范振振、洪瑶、李泽龙——“五中好班主任”候选人简介

范振振

在个人提升方面，善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让他受益匪浅，尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见，深信个人的力量是有限的，只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。

洪瑶老师于2012年毕业于陕西师范大学，研究生学历，2012年于阜阳五中任教，现担任2015级（13）班班主任。

自从教以来，洪老师一直以认真负责的态度专注于教学工作，坚持阅读是他保持自己学科专业素养的保障。问渠那得清如许，为有源头活水来。阅读专业书籍，了解史学研究的前沿；阅读教育心理学和班级管理方面的书籍，方便融入学生中，聆听学生的声音，因材施教。洪老师还积极研究高考试题，从中总结高考中的规律和考查的主干知识，为教学提供必要的借鉴，做到有的放矢，着重培养学生的史学素养。

在班级管理中，他奉行的宗旨是自由之思想，独立之人格，人生的信条是我虽不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利，作为文科班学生理应具备拥有自我的思想，方能避免随波逐流，始终鼓励学生勇于表达自我的想法，跟随自己的内心，从心出发，成为一个真正成熟的个人。作为班主任，他认定对学生平等相待，会换的他们的尊重与理解，师生关系融洽，班级氛围良好，成绩自然而然会得到提升。除了关注学生的学习成绩的同时，也注重他们人格的培养，尊重、诚信和自信是他要求学生的必修课。尊重父母、尊重老师、尊重同学，你的每一分尊重会换的他人对你的尊重，力求做个谦卑的人；自信是人成功的前提，只有自己相信自己，为成功增加动力，为美好的学习生活增添注脚。

为了自己心中的那份信仰，那份目标，他一直虔诚的努力着。

李泽龙，2012年毕业于陕西师范大学，研究生学历，2015年开始担任阜阳五中班主任工作.工作期间勤勤恳恳，兢兢业业。

在参与班主任的三年工作中关心学生生活、学习，在学习上帮助学生补差补缺，耐心帮助学生答疑解惑，通过对每次考试成绩的对比分析及时发现学生在每个学科中存在的问题，即使帮助成绩下降的同学分析原因，制定计划，定时反馈，并帮助偏科学生及时认识自己的问题，分析利弊，增强信心。

每一个孩子都有自己的特长是李泽龙老师的教育理念，没有教不好的学生，只是你没发现学生的优点。因材施教，因人而异是李泽龙老师的教学方针。

阜阳市第五中学是一所寄宿制学校，学生的学习和生活是相互体现的，当学生生活出现问题时在学习上一定会有影响，所以李泽龙老师每个星期无论在忙也要抽一天的晚上去学生寝室看看，问问学生的情况。外面的雪虽然还没消融，但学生的内心一直都是暖暖的。每当过节李泽龙老师都会给班里的学生准备一份特殊的礼物比如蛋糕、汤圆等等。学生亲切的喊着自己的班主任龙哥大大。默默无闻就是阜阳五中老师标签，呕心沥血就是阜阳五中班主任的写照。阜阳五中因为有他们而精彩，学生因为有这样的班主任而幸福。

班级的老师戏称班主任为李老板，李老板幽默风趣，班级工作很有特色，因材施教，培优转差，关注学生心理状况，班风正，学风浓，班内气氛活跃，在该班上课时幸福感很强，给他打call。

在工作期间先后获得高效课堂大赛优秀教学能手，专业练兵第一名等表彰。是一位非常大潜力的优秀班主任。