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这些专业上500分才能稳录取!2020年艺考文化课录取分数线汇总

发布者:金枪哥官网发布时间:2022-08-27访问量:273
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距中考还有三个月以内的时间,教学内容也到了适当的冲关期。等呼为诸位学生们重新整理了各校2020年投档录取线。一般而言,投档录取线包括专精投档录取线及教学内容投档录取线,根据各校、专精不同,其排序形式也有非常大的差别。如绝大部份音乐创作现场表演专精如果教学内容过线,最终投档依照专精课战绩由高到低排序;部份专精则是要综合性权衡专精课、教学内容两个方面的战绩,并最终下定决心投档排位。

虽然高等院校每月的录取线单厢有一定发生变动,但整体态势基本上保持保持不变。诸位学生们可以参考以往的投档录取线看一看自己的教学内容需要达至啥分后能最终符合要求,并在最终一两年里积极主动复习。

中国音乐创作学院

中央音乐创作学院

上海音乐创作学院

天津音乐创作学院

重庆音乐创作学院

经重庆音乐创作学院录取理事会探讨通过,就报重庆市高校录取理事会服务部核准,本校2020年高等职业录取各专精中考教学内容投档掌控录取线(750Elo)如下表所示:

1、非重庆市音乐创作学专精(音乐创作教育、音乐创作学方法论、音乐创作管理工作、音乐创作焦虑与化疗、京剧音乐创作、小提琴各别)路径340分

2、重庆市音乐创作学专精(音乐创作教育、京剧音乐创作、小提琴各别)路径340分

3、作词与作词控制技术方法论专精、音乐创作现场表演专精(统率)路径315分

4、录音带表演艺术专精(音乐创作音响系统编剧、音乐创作撰稿与制做)路径305分

5、音乐创作现场表演专精(除统率路径外)295分

6、舞蹈现场表演专精245分

7、舞蹈编导专精295分

8、重庆市音乐创作学专精(音乐创作学方法论、音乐创作管理工作、音乐创作焦虑与化疗)路径依照《省招委关于重庆市2020年普通高校录取投档掌控录取线的通知》中表演艺术类本科录取线执行。

西安音乐创作学院

依照教育部教学司【2019】10号文件《关于做好2020年普通高校部份特殊类型录取工作的通知》要求,西安音乐创作学院2020年本科录取各专精中考教学内容投档掌控录取线划定如下表所示:

一、陕西省:音乐创作学、音乐创作现场表演、作词与作词控制技术方法论、录音带表演艺术、舞蹈编导、舞蹈学、舞蹈现场表演、表演艺术与科技专精中考教学内容投档掌控录取线表演艺术类文科为304分,表演艺术类理科为263分

二、陕西省外:音乐创作学、音乐创作现场表演、作词与作词控制技术方法论、录音带表演艺术、舞蹈编导、舞蹈学、舞蹈现场表演、表演艺术与科技专精中考教学内容投档掌控录取线,在未合并高等职业第二、第三批次的省份,依照该省(区、市)高等职业第二批次投档掌控录取线的70%划定;在合并高等职业第二、第三批次的省份,依照该省(区、市)高等职业第二批次投档掌控录取线的75%划定。

三、表演艺术史论及表演艺术管理工作专精,在达至各省教学内容投档掌控录取线的条件下,依照专精审核符合要求并且第一志愿填报本校学生的中考教学内容战绩由高到低依次投档。

星海音乐创作学院

沈阳音乐创作学院

依照教育部和辽宁省教育厅相关文件要求,沈阳音乐创作学院2020年本科录取表演艺术类各专精中考教学内容投档录取线执行各生源所在省级录取考试机构划定的表演艺术类本科专精最低投档掌控录取线;表演艺术史论专精在普通类适当批次投档,执行适当批次各省教学内容投档掌控录取线。

四川音乐创作学院

浙江音乐创作学院

北京师范大学

注:综合性战绩为中考教学内容战绩(750Elo)与校考专精课战绩(音乐创作学专精满分750分)之和。

中央民族大学

根据教育部及国家民委相关文件规定,结合本校表演艺术类录取章程及各专精(路径)计划录取数,校录取工作领导小组对校考符合要求名单中一志愿报考本校且中考投档战绩不低于生源所在地省级招办划定的表演艺术类适当批次文化投档录取线的学生,依照校考专精战绩从高到低排队,划定了各专精(路径)录取线。详情如下表所示:

13. 作词与作词控制技术方法论:专精线83.9

14. 音乐创作学:专精线77.3333

15. 音乐创作学(音乐创作教育民族班)(男):专精线78.64

16. 音乐创作学(音乐创作教育民族班)(女):专精线78.52

17. 音乐创作现场表演各路径做了分省计划,专精线不低于80

注:1.如某专精投档末位有校考专精战绩相同的情况,先按少数民族优先、再按中考文化战绩与所在省本科一批线比值高者优先的原则进行投档。2.遵照教育部今年录取文件的最新规定,所有中考加分项目及分值不适用于不做分省计划的录取专精。

中国传媒大学

中国京剧学院

南京表演艺术学院

以上就是等呼为大家挑选的一些常考学校的投档录取线啦~每月单厢有大量的学生因为教学内容不达标而与心仪高等院校失之交臂,希望在最终三个月的时间里,诸位学生能放平心态,合理规划安排学习教学内容的时间,把较为薄弱的科目重点复习

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